bunun dışında "öğreticinin öğrenenden her daim üstün olma" gibi bir huyları var. Bunun aksini başarmaya yakın olan öğrencileri deyim yerindeyse "yılanın başını küçükken eziceksin" mantığıyla savurmaktadırlar...
kesinlikle katılıyorum, zeka kullanma yeteneği ezbercilikle değilde araştırmacı ve üretkencilikle geliştirilir. Üniversitelerdeki bir çok hoca ezber mantığı gütmekte bu ne kadar doğru? Öğrencinin bir problemle baş etme ve çözme metotlarını geliştirmesi ne yönelik olmalı sınavlar...
yalnızca özel okulların maddiyat yönü göz önünde bulundurulursa bunun pek iyi bir fikir olmadığını görürüz, ancak ne zaman ki üniversitelerde "hoca egosu" kalkar "öğrenci başarısı" ( ki buda ülke başarısına büyük oranda etki eder) gelirse işte o zaman öğrenmeye dayalı sistem gereğini yapmış olur...